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羿飛數字化地理專用教室助力長赤中學

來源:投影時代 更新日期:2019-07-05 作者:pjtime資訊組

    有間教室,打破所有人對教室的固有印象

    有間教室,讓學生和教師合作學習

    有間教室,讓學生角色逆轉

    有間教室,開啟“真實的學習”

    長赤中學創辦于1956年,歷經幾代長中人的艱苦努力,現已成為巴中市重點中學、四川省校風示范學校、四川省現代教育技術示范學校、四川省農村遠程教育項目學校、巴中市依法治校示范學校、巴中市傳統體育項目學校。

    五十年風雨路,孕育出長中的勃勃生機,步入新世紀的長赤中學,以其特有的姿態和非凡的動力,在信息化教育的濤聲中噴涌而出。近日,羿飛教育為學校量身定制的數字化地理專用教室已通過驗收,投入到教學實踐之中。

    有間教室,看上去不太一樣

    有間教室,富有極強的設計感和條理性,將感性與理性巧妙的結合于一體,內容豐富有序,讓人眼前一亮。

    有間教室,讓學生角色逆轉 

    有間教室,吹來了數字化教育的東風,各數字化設備與教學實踐緊密結合,給師生帶來全新的教學體驗。

    教室中配備了數字立體地形、多媒體球幕投影演示儀、語音立體地形圖等教學設備。這些數字化工具的出現,讓學生從一個知識內容的消費者向創造者轉變,學生不再是被動的學習,而是主動地創造教育產品,成為教育資源積極的生產者和傳播者。

    數字立體地形將將三維地形模型和虛擬數字影像相結合,中國、世界立體地形、教學PPT、Flash動畫等輕松切換,滿足各種教學所需。

    羿飛數字化地理專用教室,將地理科學發展前沿技術應用于課程中,為學校數字化地理教學創設良好環境,為探究性學習和學科實驗活動創造條件;把地理課本上的知識全方位、直觀、形象生動的展現給學生,大大提升了教學效果與質量,使教與學倍加輕松、愉快。

    教室后方的中國、世界語音立體地形圖,配備無線點讀教鞭,哪里不會點哪里,老師再也不用擔心學生課后的復習。語音內容存放在無線音箱的存儲卡中,存儲卡使用的是現在通用的SD存儲卡,容量大,并可以隨時更新語音內容。

    有間教室,開啟“真實的學習”

    有間教室,躬行實踐,力學篤行,古人云,“欲見諸用者,不于先覺躬行踐履之實跡而取法焉,未見能造其窔奧也。”

    “真實的學習”這一概念,最早可以追溯到16世紀。它針對基礎教育階段,鼓勵學生們把課堂上學到的知識和現實生活中存在的問題結合起來,進行深入探索、思考和討論。

    羿飛數字化地理專用教室中配備了眾多地形地貌模型及實驗箱,讓學生們能將學到的知識應用到實際的問題中,提升解決實際問題的能力。

    如板塊構造及地表形態模型、褶皺構造及地貌演變模型、島嶼成因演示模型、丹霞地貌、地下水模型等,制作精良,幫助學生加深對知識點的理解。

    學生學以致用,將學習經驗和學生的真實生活經驗有機結合,在這種結合過程中,學生能夠更加有效地參與到學習中。

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